የትምህርት ምዘናና ፈተናዎች አገልግሎት

Sobre የትምህርት ምዘናና ፈተናዎች አገልግሎት

የትምህርት ምዘናና ፈተናዎች አገልግሎት é um canal do Telegram dedicado a Educação, com 5 inscritos. Quality Education Entre no canal para receber todas as novidades diretamente no Telegram.

Descrição original

Quality Education

Histórico de inscritos

-1.727 (-99,7%)

9 medições em 91 dias · Pico: 1.732 (11/07/2026)

Últimas 30 medições diárias (9)

Data	Inscritos	Variação
10/10/2026	5	+1
09/10/2026	4	+0
08/10/2026	4	+0
07/10/2026	4	+1
06/10/2026	3	+0
05/10/2026	3	+0
04/10/2026	3	+0
03/10/2026	3	-1.729
11/07/2026	1.732	—

Mensagens recentes

Channel created

17/09/26

ቅሬታ አለን ይታይልን " ያሉት የሪሚዲያል ተማሪዎች በ2018 ዓ.ም. የሪሚዲያል (Remedial) ፕሮግራምን በተለያዩ የመንግሥት ዩኒቨርሲቲዎች የተመድበው የተማሩ ተማሪዎች፣ በቅርቡ የተለቀቀው የማጠናቀቂያ ፈተና ውጤታቸው በእነሱ ጥረትና ትጋት ልክ ያልሆነ እና እጅግ ዝቅተኛ መሆኑን በመግለጽ ውጤታቸው እንዲጣራ ለትምህርት ሚኒስቴር የጋራ ቅሬታ አቀረቡ። ቅሬታ አለን ያሉ ተማሪዎቹ በጋራ በላኩት መልዕክት በፈተናው ሂደትና በውጤት አሰጣጡ ላይ መሠረታዊ ችግሮች እንዳጋጠሟቸው ጠቅሰዋል። 1. በጆግራፊና ፊዚክስ የታየው ዝቅተኛ ውጤት በማህበራዊ ሳይንስ (Social Science) ተማሪዎች በጆግራፊ (Geography)፣ በተፈጥሮ ሳይንስ

18/09/26 20

#TVTI የቴክኒክና ሙያ ስልጠና ኢንስቲትዩት ለ2019 የትምህርት ዘመን በመደበኛ የቅድመ-ምረቃ መርሐግብር ለመማር የሚፈልጉ አመልካቾችን በመቀበል ላይ ይገኛል፡፡ ኢንስቲትዩቱ በ24 የመጀመሪያ ዲግሪ (BSc) ፕሮግራሞች አመልካቾችን እየተቀበለ ነው። መስፈርቶች ➻ አመልካቾች ከተፈጥሮ ሳይንስ የትምህርት ዘርፍ መሆን አለባቸው ➻ በ2018 ዓ.ም የዩኒቨርሲቲ መግቢያ ፈተና ውጤት ቢያንስ 50% ውጤት ያመጡ ➻ የሪሚዲያል ፕሮግራም ከሆኑ በ2018 ዓ.ም የሪሚዲያል ፈተና ማለፊያ ነጥብ ያስመዘገቡ ➻ ደረጃ 4 ያጠናቀቁ ከሆኑ COC ያለፉ መሆን አለባቸው። የማመልከቻ ጊዜ የሚያበቃው 👇 መስከረም 20/2019 ዓ.ም የመግቢያ ፈተና የሚሰጥ

19/09/26 19

Prévia em texto das últimas mensagens públicas — o conteúdo de mídia não é mostrado.

Avaliações (0)

Ainda sem avaliações

Perguntas Frequentes

Toque no botão 'Abrir no Telegram' e depois pressione 'Inscrever-se' para entrar no canal.

Sim, abra o canal, toque no nome no topo, depois em 'Notificações' e escolha 'Silenciar' pelo período que quiser.

A frequência de publicação varia de canal para canal. Confira as publicações recentes para ter uma ideia.

Alguns canais têm um link para um grupo de discussão ou o contato do administrador na descrição. Caso contrário, não é possível contatá-los diretamente.